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中学生到底该不该配备一台“文曲星”?
发布日期:2020-05-23 08:15   来源:未知   阅读:

  班上有一位生物课代表,看到他每天都带着“文曲星”电子词典和中学生专用计算器上学,心里不禁觉得那位生物课代表的学习资源配备得挺充足的!

  后来,他的书桌上多了一个练习本,走近一看,封面上写着“伏魔本”,怎么都想不明白这到底是怎么回事。

  某一天快下生物晚自习时,生物老师把她的课代表叫到跟前,问:“请回答,心脏的四个腔都是什么?”那位课代表回答不上来。生物老师随后又说:“最近看你上课时根本不在状态,下次见到你,你一定要给出答案来。”谁知,这位课代表马上“满世界地”向大家“征集答案”(心脏的四个腔都是什么),还“吓唬大家”:“如果答不上来,小心生物老师找你麻烦!”要知道,心脏的四个腔可是循环系统部分最基础的知识内容啊!

  终于有一天开班会,班主任老师点名批评那位生物课代表:“我隔着教室后玻璃都看见你上课时玩‘文曲星’了!”随后那位生物课代表也承认了,自己在上课时真的玩过“文曲星”上面的电子游戏。梦如初醒!原来他那个“伏魔本”是这么来的!

  “文曲星”电子词典,本来是用来辅助广大学生学习英语的学习工具,却因它还附带一些游戏功能,再加上那位生物课代表沉迷于其中而无法自控甚至无法自拔,我们不禁陷入一种迷茫之中——“文曲星”电子词典到底该不该给中学生配备呢?难道真的会耽误学业吗?

  说到这里,有人恐怕要反问道:“只能怪那个生物课代表无法自控,总不能因噎废食吧?”似乎也觉得“文曲星”好像不该背负“这么大的黑锅”。

  的确,“文曲星”电子词典确实具有如下优点:词汇量大、方便查词和翻译、读音标准,对广大学子学英语(包括训练英语听力)确实帮助不小。因此,当大家在学英语的过程中如果真的遇到了一些不会翻译的词或不会读的词,直接查阅“文曲星”是非常便捷的事情,这样还能少耽误英语老师的宝贵时间。

  可话说回来,那位生物课代表恐怕是很多拥有了“文曲星”却因里面的游戏功能而无法自控的学生的缩影。特别是对于一些中小学生来说,一些人难免因“文曲星”里面的游戏功能而沉迷其中,无法自拔。如果真的因为“怕‘文曲星’里面的游戏功能导致学生无法自控”而“坚决不”给学生配备“文曲星”,那么,一些真正需要查词、查读音的好学生,恐怕要喊冤了,更会觉得“不能因噎废食”。

  因此,这里最关键的问题在于,怎样做才能既能够有效利用“文曲星”中有利于英语学习的功能,又能够有效控制学生不沉迷于里面的游戏呢?

  说到这,聪明的你只需动动脑筋,便能够想到一个“八九不离十”的好办法。对!就是这样!

  考虑到“文曲星”的强大的英语学习辅助功能,建议学生家长可以给孩子配备一台“文曲星”,但孩子决不能把它带到学校去,而是总在家中使用,并由家长负责保管。对于里面的“查词”和“查读音”功能,家长们要严格限制学生的使用。

  按照一般规律来说,中学生课内学英语的过程中一般不会出现“太多的”生词或者不会读的词,因为每个重点考纲词汇在上课时老师都会讲并带着大家读,书后配有的词汇表(如上图所示)中也都有汉译和国际音标读法,考试试卷中考纲词汇之外的词也都会标出汉译来。但是,上外教课、练习听力等场合,容易让学生产生出一些“需要查拼写”或者“需要查读音”的词汇,但是也不会太多。

  这样一来,家长恐怕就要负担起这个“重大的责任”了。作为家长,建议限制自己的孩子每月(或者每两周)使用一次“文曲星”,每次使用15分钟,这样既能够保证孩子使用“文曲星”全部用于查词、查读音,不会耽误学业,还能够充分利用起“文曲星”的查词功能来。家长也可以在孩子每次使用过后以“自己也要学学”的名义来变相检查他的“查词笔迹”,以确定他确实用“文曲星”来查词、查读音了,但家长不论如何也不要表现出“对孩子不信任”来,更不能把自己的孩子预先想得太不自觉。

  总而言之,鉴于“文曲星”具有帮助孩子查词、查读音的功能,家长们既要最大限度地为孩子学英语提供方便,也要最大限度地保证,孩子不会因“文曲星”里面的游戏功能而影响上课、耽误学业。只有在两方面都照顾到位了,“文曲星”才算“用在了刀刃上”,才算没白为孩子购买!