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《中国高等教育》杂志
发布日期:2020-06-26 17:31   来源:未知   阅读:

  2000年,《中国高等教育》杂志改进报道内容、提高报道质量,办刊总体思路更加明确,具体表现在以下几个方面:(1)提高了权威性。在进一步提高高教政策宣传和中心工作宣传的权威性上下功夫,改进和加强了“特稿”“本期话题”“专题报道”等栏目的报道质量,以凸现杂志的指导功能,同时还着重就高校管理体制改革、学科建设、分配和人事制度改革、青年教师队伍建设、高校产学研合作、加强理科和文科基地建设等进行了集中、深入的报道。(2)增强了思想性。根据主读者群的特点,进一步提高了杂志的思想深度和理论深度,对一些热点问题上升到理论高度来剖析,增强透视力,回答人们深层次的问题。(3)提高了服务性。为了能为读者提供更多的政策和信息服务,2000年开设了“信息集粹”“每月高教大事追录”等栏目,原有的教改纵横、科技与产业、管理天地、国外高教之窗等栏目,也有不同程度的提高。

  2000年,《中国高等教育》就“学习贯彻同志关于教育问题的重要谈话”“学习同志‘三个代表’的论述”“如何理解、认识同志在中央思政工作会议上提出的四个‘如何认识’”“贯彻全国高校党建会议精神”等进行了专题报道。并约请教育部领导及有关高校领导、专家、学者就上述专题撰写文章,帮助读者深刻领会讲话精神,对高校把“三个代表”的重要论述落到实处,进一步加强和改进思想政治工作起了很好的推动作用。

  2000年,中央部门所属高校管理体制调整工作在更大范围内推进,除教育部和少数特殊行业部门继续管理部分高校外,绝大多数中央部门不再管理高等学校。这是中央部委高校转制大行动。为配合宣传,《中国高等教育》采写和编发了一系列稿件。同时,还约请部分省市教委主任及部分转制高校谈如何以转制为契机,深化高教管理体制改革,取得了很好的宣传效果。全国第一家实行国有改制的新型高等学校--浙江万里学院成立后,特派记者前往采访,写出了《全新的体制独特的模式--浙江万里学院探索国有改制新路纪实》,对国办普通高校变国家财政投入为企事业单位投资举办这样一个非同寻常的举动,会引发什么样的变革,给人以什么样的启迪,它在高等教育改革和发展历史上将留下怎样的足迹等问题进行了探讨。

  2000年,以人事分配制度改革为重点的高校内部管理体制改革继续推进,一些学校采取了重大的、突破性的改革措施。其中,北京、上海的一些高校步伐较快,走在改革前列。《中国高等教育》重点宣传了北京、上海起步较早的一些高校好的经验。并约请教育部人事司领导撰写专题文章,引起了高教界的广泛关注。

  多年来,《中国高等教育》一直辟有教育教学改革方面的栏目,每期都刊登有教育教学改革方面的文章。2000年上半年,教育部又正式启动“新世纪高等教育教学改革工程”,这是高教界深入贯彻第三次全教会精神,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,在更大范围、更深层次推进高等教育教学改革实践,全面推进素质教育、提高人才培养质量,建设高等教育强国的重要举措。为配合此项“工程”的实施,《中国高等教育》特开设了“如何实施新世纪教改工程”专栏,并约请教育部高等教育司司长和北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学、北京师范大学、湖南大学等一批著名高校的领导、管理工作者和教改第一线的广大教师撰写文章,发表见解。2000年,高校继续大规模扩招,如何在持续扩招中保证人才培养质量,成为倍受社会关注和关系到高等教育可持续发展的突出问题,《中国高等教育》对此一直给予关注。2000年《中国高等教育》对文科教育与科研工作如何创新也很关注。从2000年第3期起新开辟了《创新文科教育大家谈》栏目,就上述问题进行认真深入地探讨。该栏目全年共编发稿件32篇,对文科教育改革与建设中的热点难点问题进行了调研与剖析,提出了意见和建议。